スコーレ・マスターズ・ブログ

平成20年度　上期2回目のマスターズ研修（人生学）が開催されました。
　本日は、金井茂講師、川田昌孝講師によるご講話でした。
テーマ「なにごとも身近な一歩から」
金井繁氏
1）「金クギ流の悪筆」に気がつく＜20代前半・手書きの時代＞
2）悪筆修正に取組んだが、「新たな課題」に気づく＜手書きの時代＞
3）取組んだことが基盤となって「仕事に役立った」体験の紹介
　　４つの体験【事例】を紹介

【事例1】会社トップ名の「寄稿文」の原稿を書く。
　＜20代後半・手書きの時代＞
　・頭取に成り切って、原稿用紙4～5枚
【事例2】支店長「記者会見」の記事を3年間書く。
　＜30代後・手書きの時代＞
　・新聞4紙＜日経新聞・日本工業・日刊工業・神戸新聞＞一年間4回
【事例3】大量の「挨拶状」毛筆も役に立つ
　＜40～50代・一都ワープロ＞
　・宛名書き＜主流はボールペン書き、毛筆は皆無＞
【事例4】オーナー会社で「課題応募レポート」が東京都優秀賞く第2席）に
　＜50代・ワ「プロ最後の時代＞
　・金融団体の協会が、都内の優良中堅企業を表彰する制度

4)テーマのまとめ
?　なにごとも身近な一歩から
（１）悪筆をなおす。→（２）文章力を身につける。文章の大切さを知る。→（３）仕事に持ち味を生かせた。→（４）自信がつく。
?　永池会長の著書から、テーマに関連した『原理原則』のメッセージの紹介
テーマ『私にやる気とカを与えてくれた「魔法の言葉」』
川田昌孝氏
●20歳代（鍋底景気）
「仕事をいやいやする人間、それは牛馬と同じだ！知恵を出せ、汗を出せ！なにも出ない者は出て行け！」
●30歳代（第一次オイルショック）
「人間の無限能力を信じ、勇敢に不可能に挑戦する」
●40歳～50歳代（バブル時代）
・「仕事は、創るべきで、与えられるべきではない」
・「仕事は、先手、先手と働きかけていくことで、受身でやるものではない」
・「大きい仕事と取り組め！小さい仕事は己を小さくする」
・
・　　　　　　　　　　　　　　　　　　　吉田秀雄の「電通鬼10則」から引用（一部）
●60歳代（バブルが弾け平成不況）
「商は笑なり！勝なり」
●今・‥「生命への覚醒」
「私はこの世にただ一人、父母の恵みによりて生を享けたり」
「私はこの世にただ一人、内なる宝を持ちて生を享けたり」
「私はこの世にただ一人、為すべきつとめを帯びて生を享けたり」
以上
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　平成20年度　メニューを一新し　4月度初めてのマスターズ研修が開催されました。
　本日は、小俣富雄講師、長久保定夫講師によるご講話でした。

ご講話の内容は以下のとおり
“もと”を忘れない　～基本を重んじる～
　　小俣富雄講師
１．格に入り、格を出る（「こころの添木」P122）
●「格に入りて格を出ざるときは狭く、また格に入らざるときは邪路に走る。
　　格に入り、格を出て初めて自在を得べし」（芭蕉）
●「格に入る」とは、基本を実践すること。
２．基本とは
●基本とは、それぞれの成り立ち、仕組みの原点をいう。
●基本をきちんとマスターすると、正しい応用ができるから、自由でしかも道に即した生き方が楽しめるようになる。
３．基本に従うことの難しさ
●山岳部でのトレーニング
　・毎日、体力トレーニングばかり続く
●英語が苦手
　・やさしい学習と錯覚
●ゴルフ上達せず
　・素人から教わったのがアダ
●会社での新業務
　・担当業務の基本を知らずに失敗
４．生きた学び
●日々の生活を通じて、自分が実践し、体験し、そこから得られるものを整理して初めて生きた学びができる。
私とスコーレ　　長久保定夫講師
１．早朝研修の学びの素晴らしさを教えてくれた。
●早朝研修に毎日出席することによる生活のリズムの修正。
●腹式呼吸による宇宙のエネルギーの摂取
●命への覚醒の唱和による脳の働きの活性化
●会長の著書の朗読による知性への快い刺激
●全国の会員と同じ体験をしているという連帯感
●夫婦で参加しているので共通の価値観が持つことができる
●その他、沢山の良いことがある
２．生活のレベル、教養のレベルの高い会員の方々と知りえたこと
●尊敬できる、生きる目標にしたい、エネルギーを頂いた方が沢山いる。
●私のような者でも認めてくれる、仲間として受け入れてくれる
●自ずとして、生活を整える
●正しい価値観を教えてくれる
●恐ろしいもの、怖いものが少なくなった
●迷った時、決めかねている時、正しい道しるべを示してくれる。
３．「魂への思いやり」から学んだこと
実例
?　勤務していた工場の移転による身の処し方⇒転居か、転職か己の立てる処を深く掘れ、そこには必ず泉あらん
?　不況による工場閉鎖、リストラによる解雇宣告⇒今後の生活、働き方
　人生に優れたイメージを育て、しっかりと大地に根を下ろした生き方をするには自らの個性を発掘し、それを育てること。

本日のマスターズ研修シニアコースの講師は、三橋克興氏です。
テーマ：『生き方の美学の輪を拡げよう』
　今日の家庭崩壊や教育の低下により、人間の根源的な道徳規範が失われ、人々は手探りで闇夜の中を進むが如く、危機感を強く致します。
　現状を踏まえ、「仕事、家庭、社会」の鼎（かなえ）に立って、父親としてどう生きていくか、二つにテーマに絞り以下説明を致します。
　　　　
l『自分の行動に責任を持て』：父親の言葉
?「やって良いこととやってはいけない事」の判断できる人間になれ
＊　思春期に於ける最低限度のルール、モラルの徹底。

「人には自分がしてほしいことをなす」：それは恕というべきか。自分が欲しないことを他人にしないことだ。＜生き方の基本：P10＞

「釈尊の言葉」：いついかなることも、わが身に引き当てて、いやだということはしてはならない、させてもならない。＜生き方の基本：P12＞

?　本当の意味での「美徳」を忘れてはないか。
＊　貧しさの中の心の豊かさ。
＊　19歳少年の一家4人殺害事件。
?　「知・情・意」のバランスの必要性
＊　「泥水に潜りて清き蓮の花」

「美学なきところに明日はない」　
豊かな社会に生きる親にとって、貧しさの戦いの中に生まれた美学は持ち得ません。実はそれを超えた生き方の美学が必要なのであり、それがどれだけのレベルか否かによって、子供に与える影響はずいぶんと違ってくるのです。経済的な豊かさの中に、人生の美学を埋没させてしまった親の場合、子供は人間や人生に対する何の感動も持てない、貧しい魂を持って不幸な人生のスタートを切ることになります。　＜魂へのおもいやり：P238＞

2　：『若いときの試練は人間の器を大きく』
?　「社会にでたら自主独立の道を歩むことだ」：父の言葉
＊我家の倒産から立ちあがる。

人は過酷な20代、残酷な30代をくぐりぬけてこそ、充実の40代、成熟の50代に達する。　　　　＜こころの添木：P69＞

＊苦とのつき合い方が人生の明暗を分ける。

「現実と対話する能力とは」
危機管理能力をどれだけ持っているか否かは、かくも人生の明暗を分つものだと言えます。しかしこうした事柄は、本を読むだけでは身に備わる知恵ではありません。長い年月にわたって頻々な負の要因と真正面からしっかり付き合う体験の、その積み重ねの上に修得されていくものです。＜かく生きてこそ：Pl17～118＞

＊今日一日を懸命に生きる。

人は一瞬一瞬の生を十全（精一杯）に生きることが、人間としての本来の姿だということでしょう。　　＜生き方の基本：P2０２＞

会長講話は編集でき次第アップいたします。
→アップしました。こちら(2008.3.21）

本日の学習箇所は、『生き方の基本』の「歴史に学ぶ」（203ページ）です。
　　学習のポイントを、以下に記載しました。ノートとしてご活用ください。
[３５]　歴史に学ぶ
・歴史を学ぶということは、現在の自分が時間的、空間的にどのあたりに身をおいているのかを知ることでもあるのです。（自国の歴史観）
・情報処理能力（マニュアル処理のように既存の情報で対処する能力）に強いタイブは、未知の状況には弱い。日本の教育が立ち遅れているのは、自分で考え、判断を下せる情報編集力（情報をさまざまに編集して事態の変化に即応する能力）を育てる教育の仕組みがほとんどないことです。
・これまでの指導者たちが、情報処理力と情報編集力のどちらに巧みで、時代にフィットできたか、という視点で明治から平成までの日本の足取りを見直すことで、これからの方向が見えます。
　　　　＜明治維新から今日まで＞
（縞集力）幕府官僚の情報処理力が、薩長の志士たちの情報編集力に敗れた
　　　　　　　　　　　　　↓
（績集力）革命世代が活躍した日露戦争までは順調
　　　　　　　　　　　　　↓
（編集力→処理力）維新後の教育を受けたエリートが国家経営を担うようになってから外交や軍事で迷走（情報編集力が弱ってきた）
　　　　　　　　　　　　　↓
（処理力）　昭和の敗戦
　　　　　　　　　　　　　↓
（処理力）　日本の改革は進んだものの、記憶力中心の教育に変化なく、情報処理力の優れた官僚がリード
経営者も情報絹集力のある創業者から情報処理力に長けたサラリーマン化したトップに代わってきた
　　　　　　　　　　　　　↓
（処理力）バブルがはじけたが、わが国指導層はなす術を知らなかった
　会長講話は、編集でき次第アップします。今しばらくお待ちください。
　→　アップしました。こちら(2008.3.21)

２月１７日マスターズ研修（シニアコース）が開催されました。
テーマは「心身の健康回復と禅」（山下相談役）でした。

1．私の禅との出会い
　　（1）　高校先輩の紹介で「脱落禅会」曹洞宗系、在家の居士につく
　　（2）　約300名の会員（官庁、企業その他：男女比は9割方中堅男性）
　　（3）　勤務先役員の紹介で鎌倉円覚寺朝比奈老師の指導も受ける
２．　朝比奈宗源老師のことば
3．私の修業歴から
（1）「悟り」的体験：身の軽さと朗らかさ
（2）社内「うつ」患者を禅によって救済
（3）精神的「たこつぼ」から引き出す
４．現代病「うつ」の特徴と処方について（試案）
（1〉「孤独」という睾を飲むな
　　　～良き趣味・良き友人達との交わりを
（2）人生の目標を高く掲げよう

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2月3日 マスターズ研修ミドルコースが開催されました。
関東地区は大雪に見舞われましたが、定刻どおり、研修は開催されました。
本日のテーマは「死を見据えつつ生きる」（１９７ページ）です。
[３４] 死を見据えつつ生きる
１．重要なポイント
●私たちが考える命とは、肉体的生命あるいは動物的生命を指します。しかし、もう一つ、人間を人間たらしめている「人格的生命」を忘れるべきではありません。
●吉田松陰は「人間が動物と違うのは道理を実現することである」といっています。道理とは、現代的な感覚でいうなら宇宙の哲理を意味します。それは孔子の場合、天の意思としての「礼」を指しています。イエスの場合は、永遠の命、つまり普遍的な価値としての愛（創造主）を意味しているのです。
●人は確実に死に向かって生きる存在です。死後の世界を肯定するか否かは、各人が判断すべきことでしょう。とはいえ、それを肯定する人びとが重要視するのも、やなり生前の行き方です。
●人は一瞬一瞬の生を十全（精一杯）に生きることが、人間としての本来の姿だということでしょう。
２．本気で取り組む
・「朝に道を聞けば、夕べに死すとも可なり」（孔子）
・「身を殺して人を成す」（孔子）
３．朝こそすべて

１月２７日平成２０年最初のマスターズ研修・シニアコースが開催されました。
本日は、マスターズ顧問　小川本部長のご講話です。
テーマは「人生の醍醐味を生きる」でした。

1．ブラジル駐在で国際スコーレ協会」の創立を知る
?　時差12時間遅れは、日本と逆習慣の宝庫
　　（日本の常識は世界の非常識、世界の常識は日本の非常識）
?　山積みの古本から【牛尾吉朗】氏の格言に出会う
　「本を読むこと、第一にこれと思うボスをみつけること。見つけたら徹底して、指導を受けること。言われたことは忠実にやる。自分を捨ててトコトンやる。９９％の人は自分を捨てられない。自分を捨てて物事に徹すれば、どんな人間でも必ず成功する。才能なんて関係ない。」
?　帰国後、退社・失業・アルバイト・結婚

2．師・永池会長との出会い　【かく生きてこそP3１「最初のステップ」
?「100を望んでだめなら・・‥5ができるなら、5をやり遂げよ」（初対面）
?「上級特許管理士」試験不合格に「良かったじゃないですか」
?「君は今日から、正座で通しなさい」（本部勤務初日）
　　◎　師を選ぶ⇒素直に取り組む⇒マナーを守る⇒足下からの実践⇒継続する
3．八方塞がりから奇跡の解決へ　　【かく生きてこそp111「人生の危機管理」】【こころの添木ｐ185「美しい“ハイ’’の返事を心がける」】
?極道に恐喝され、警察官には見捨てられて
?職工が飛散した現場総監督の一括に「ハイ」
?懲戒解雇を宣告され、「それを受けなさい」
◎カウンセリングはカウンセラーと相談者との合作で成り立つ
問題解決の近道＝カウンセラーの助言を素直に聴いて、その通り実践する
学びの世界の「ハイ」は教える人に一体化する
4．生き地獄の世界「正眼寺」　【こころの添木Pl12「その時、その場に生きる」】
?　激痛の座禅中に感謝の涙が
?　禅堂がフアッと温かくなった紙1枚のありがたさ
?　650年の修行システムが雲水を一気に育てる
　◎　明日のことを思い煩わず、今日一日（今）に集中する
座禅＝調身・調息・調心
　“極楽は地獄の底にあると見つけたり”
5．御嶽山「新滝」での滝行
【かく生きてこそp189「活き活きとした心と体」】【こころの添木P296「同行の友を持つ」】
?お腹に衝撃を受けて、自ら先鋒を志願
?肘鉄砲を食らわされ、「鬼！」と言われた介添え
?入滝する気が失せていた導師
　◎水の冷たさ・痛さ・恐怖を超える秘訣は、腹式呼吸で息が下りる（吐ける）こと
6．中学校長の「片目をつぶって暮らしなさい」が、40年後にやっと解けた
7．スコーレと出会って得られた宝物の数々
?人生の師　?早寝早起きの生活リズム　?腹式呼吸法（発声法）?　正座・座禅　?超プラス思考　?「オアシスはさいこお」の奥義　?その他
以上
　本日は、会長ご指名により、小川本部長がご講話（講演後半部分）担当されました。
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http://www.schole-masters.org/kouwa/H19/080127.htm

平成20年最初のマスターズ研修・ミドルコースが1月6日に本部研修室にて行われました。
本日の学習箇所は、『生き方の基本』の「危機管理に強くなる」（191ページ）です。
学習のポイントを、以下に記載しました。ノートとしてご活用ください。
３３．危機管理に強くなる
●「苦」とのつき合い方が人生の明暗を分けます。そのつき合い方を誤ると、人は不幸の坂を転げ落ちることになりますが、上手につき合えば、逆に幸運の坂を登ることができるのです。
●孔子の言動には、一貫して「どんな危機に襲われても一身上のことは天に任せ、己のなすべきことを果たすまで」という覚悟がうかがえます。
●イエスとその弟子たちも、「人生でさまざまな苦しみに出会うのは、人間としての真実の道（信仰）に目覚めるための試練である」と捉えています。　　　　●自分が生きる根元に、自分を生かし育ててくれる何ものかの愛を見出すことに成功した人は、危機によって不幸にならず、むしろそれに育てられる道を歩むことになる。
◇スコーレの危機管理概念
　　　　　　　　　　　　┌───自己実現
　生き方の学び─┤
　　　　　　　　　　　　└───危機管理
◇個人の危機管理
　仕事の重圧、仕事上の人間関係、子供の非行、夫婦関係、健康
　　　　　↓（これらの問題が勝手に押しかけてくる）
　一切を学びと理解し、自分を向上させる鍵と理解する
　　　　　↓（乗り越える〉
　豊かな生き方
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